KEMBALI PADA SISWA ITU SENDIRI: PENDAMPINGAN SISWA-SISWI SMK BAKTI KARYA PARIGI MELALUI MEDIA DRAMA TEATRIKAL

Abstract

Siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan yang berkisar di usia antara 16 hingga 18 tahun, bukanlah orang dewasa yang memiliki konsep matang mengenai tujuan mereka di masa depan. Bagi siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), pendampingan adalah salah satu hal yang mereka perlukan untuk menunjang pendidikan akademis mereka maupun non-akademis. Sama halnya dengan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bakti Karya Parigi Pangandaran, khususnya siswa-siswi kelas 11 SMK, kami menerapkan metode pendampingan lewat pertunjukan teatrikal. Pertunjukan teater adalah salah satu kegiatan berkesenian yang cukup familiar di bidang penyiaran dan perfilman. Pendampingan dilakukan mulai dari proses curah pendapat, eksekusi, hingga evaluasi konsep yang akan dipertunjukan maupun teknis pertunjukan di lapangan. Proses pendampingan dilakukan bertujuan untuk mendorong minat siswa-siswi dan memberi pengarahan, serta motivasi. Namun ide dasar dan konsep beserta dengan teknis apa yang akan dipertunjukan adalah murni berasal dari pemikiran siswa-siswi. Dengan mengandalkan keterhubungan antara siswa-siswi dengan pendamping, kami mengharapkan adanya perubahan pendidikan dengan metode yang konstruktif